نوشتن یکی از بهترین راه ها برای کمک به شما در یادآوری انجام کاری است. با این وجود ، روش های زیادی وجود دارد که می توانید بدون یادداشت نوشتن وظایف را به خاطر بسپارید. با درک چگونگی رمزگذاری ، ذخیره و بازیابی خاطرات و اینکه از کدام طریق بهتر به یاد می آورید ، می توانید ذهن خود را آموزش دهید تا بتواند کارهای لازم را به خاطر بسپارد.
1
با نحوه رمزگذاری حافظه آشنا شوید. اطلاعات حاصل از حواس ما باید به شکلی تغییر یابد که بتوانیم آن را به عنوان یک حافظه ذخیره کنیم. برای مثال اگر بخواهیم تصویری را که مشاهده کردیم به خاطر بسپاریم ، می تواند به عنوان اطلاعات تصویری در بانک حافظه ما رمزگذاری شود. سه روش رمزگذاری اطلاعات در بیشتر موارد عبارتند از: تصویری (تصویر) ، صوتی (صوتی) یا معنایی (معنی). [1] بعلاوه ، برخی از افراد می توانند رمزگذار لمسی باشند.
2
دریابید که از چه راهی بهتر کد می شوید. به این فکر کنید که چه چیزی برای حفظ جزئیات یا یادگیری اطلاعات برای شما بهتر است. هر شخص معمولاً اولویت خود را برای نحوه یادآوری اطلاعات می خواهد ، اعم از بصری ، صوتی ، لمسی یا معنایی. پس از مشخص کردن اینکه به چه روشی بیشتر به یاد می آورید ، قادر خواهید بود از تکنیک های خاصی استفاده کنید تا به شما کمک کند بدون نیاز به نوشتن آن ، چه کاری انجام دهید.
رمزگذاران بصری ترجیح می دهند اطلاعات را ببینند و به صورت تصویری در حافظه پردازش کنند. این می تواند شامل مشاهده تصاویر ، نمودارها ، نمودارهای جریان ، خطوط زمانی ، فیلم ها یا نمایش ها باشد.
رمزگذاران شنیداری هنگام شنیدن اطلاعات ، به ویژه هنگامی که توسط شخص دیگری به صورت شفاهی توضیح داده می شوند ، بهترین عملکرد را دارند. آنها مهارت پردازش شنوایی قوی دارند.
رمزگذاران معنایی از معانی و روابط برای رمزگذاری و به خاطر سپردن اطلاعات استفاده می کنند.
رمزگذاران لمسی ترجیح می دهند به یاد بیاورند که چیزی از طریق لمس چه حسی دارد. با این حال ، حرکت می تواند روش دیگری برای رمزگذاری اطلاعات باشد. رمزگذارهای لمسی و سینتیک ترجیح می دهند بدن خود را به منظور تمرکز راحت تر بر روی اطلاعات حرکت دهند
منبع: https://rathgraphic.com/sarresid-barbod.html
3
ببینید آیا خصوصیات رمزگذار بصری را دارید یا خیر. اگر می توانید اطلاعات ارائه شده در تصاویر ، نمودارها یا نمودارها را به راحتی به خاطر بسپارید ، اطلاعاتی را که سعی در یادآوری یا تجسم "فیلم ها" در ذهن خود دارید ، از اطلاعاتی که می خواهید به خاطر بسپارید "مشاهده" کنید ، پس بهترین استفاده را از پردازش بصری خواهید داشت . رمزگذاران بصری همچنین دارای مهارت های بصری - مکانی قوی هستند و می توانند اندازه ها ، اشکال ، بافت ها ، زاویه ها و عمق سه بعدی را به راحتی درک کنند. شما احتمالاً از زیبایی و زیبایی نیز قدردانی می کنید و تمایل دارید روی زبان بدن و حالات صورت تمرکز کنید.
4
بررسی کنید آیا ویژگی های رمزگذار شنوایی را دارید یا خیر. رمزگذاران شنیداری اغلب می توانند جزئیات آنچه را که در هنگام مکالمه ، جلسات یا سخنرانی می شنوند بیابند. شما معمولاً واژگان گسترده ای خواهید داشت ، تمایل دارید که یک گفتگوی شفاهی خوب باشید و بتوانید ایده های خود را به روشنی بیان کنید. یادگیری یک زبان خارجی ممکن است برای یک رمزگذار شنیداری آسان تر باشد و شما احتمالاً تمایل به موسیقی داشته باشید.
یادداشت برداری از جمله مهارت هایی است که بندرت آموزش داده می شود. تقریباً همه تصور می کنند که یادداشت برداری خوب به طور طبیعی حاصل می شود یا اینکه شخص دیگری قبلاً در مورد نحوه یادداشت برداری یاد داده است. سپس ، دور هم می نشینیم و شکایت می کنیم که همکاران ما نمی دانند چگونه یادداشت برداری موثر داشته باشند.
من فکر می کنم زمان آن است که کاری در این زمینه انجام دهم. چه دانشجو باشید و چه یک حرفه ای در سطح متوسط ، توانایی یادداشت برداری موثر و معنی دار یک مهارت حیاتی است. یادداشت های خوب نه تنها به ما کمک می کنند حقایق و ایده هایی را که ممکن است فراموش کرده باشیم به یاد بیاوریم ، بلکه نوشتن مطالب به بسیاری از ما کمک می کند تا در وهله اول آنها را بهتر به یاد آوریم.
یکی از دلایلی که مردم در یادداشت برداری موثر مشکل دارند این است که آنها واقعاً مطمئن نیستند که این یادداشت ها برای چیست. من فکر می کنم بسیاری از افراد ، دانشجویان و متخصصان ، تلاش می کنند تا یک رکورد کامل از سخنرانی ، کتاب یا جلسه را در یادداشت های خود ثبت کنند - در واقع ، دقیقه ایجاد می کنند. این یک دستورالعمل برای شکست است.
تلاش برای به دست آوردن آخرین واقعیت و شکل گیری آن ، جایی برای تفکر در مورد آنچه می نویسید و چگونگی متناسب بودن آن نمی گذارد. اگر یک دستیار شخصی دارید ، به هیچ وجه از او بخواهید که صورت جلسه را بنویسد. اگر خودتان هستید ، یادداشت های شما هدف دیگری دارند که باید تحقق بخشند.
هدف از یادداشت برداری ساده است: کمک به شما در کار بهتر و سریعتر. این بدان معنی است که یادداشت های شما نباید حاوی همه چیز باشد ، بلکه باید حاوی مهمترین موارد باشد.
و اگر بر گرفتن همه چیز متمرکز باشید ، "چرخه های" ذهنی اضافی برای تشخیص آنچه واقعاً مهم است ، نخواهید داشت. این بدان معناست که بعداً ، هنگامی که برای یک آزمون بزرگ مطالعه می کنید یا مقاله ای ترمی تهیه می کنید ، باید مجبور شوید از پس همه زباله های اضافی برآیید تا چند قاچ اطلاعات مهم را کشف کنید؟
چه چیزی بنویسم
تمرکز شما هنگام یادداشت برداری باید دو برابر باشد. اول ، چه چیز جدیدی برای شما وجود دارد؟ نوشتن حقایقی که قبلاً می دانید ، فایده ای ندارد. اگر می دانید اعلامیه استقلال در سال 1776 نوشته و امضا شده است ، هیچ دلیلی برای نوشتن آن وجود ندارد. هر آنچه را که می دانید می دانید ، می توانید یادداشت های خود را کنار بگذارید.
دوم ، چه ربطی دارد؟ بعداً چه اطلاعاتی چه در آزمون ، چه در مقاله و چه در تکمیل پروژه به احتمال زیاد مورد استفاده قرار می گیرد؟ روی نکاتی تمرکز کنید که مستقیماً به خواندن شما مربوط می شوند یا آن را نشان می دهند (این بدان معناست که شما باید واقعاً خواندن را انجام داده باشید .). انواع اطلاعاتی که باید مورد توجه ویژه قرار گیرند:
1. تاریخ وقایع
خرما به شما امکان می دهد یک زمان بندی ایجاد کنید ، چیزها را با توجه به زمان وقوع آنها مرتب کنید و زمینه یک رویداد را درک کنید.
به عنوان مثال ، دانستن ایزاک نیوتن در سال 1643 متولد شد به شما امکان می دهد کارهای او را در رابطه با سایر فیزیکدانانی که قبل و بعد از او آمده اند ، و همچنین در رابطه با سایر روندهای قرن 17 قرار دهید.
2. نام افراد
توانایی پیوند دادن نام ها با ایده های کلیدی همچنین به یادآوری بهتر ایده ها کمک می کند و هنگامی که نام ها دوباره مطرح می شوند ، می توان پیوند میان ایده های مختلف را تشخیص داد ، چه توسط یک افراد ارائه شده باشد و چه توسط افرادی که به نوعی با هم مرتبط هستند.
3. نظریه ها یا چارچوب ها
هر گزاره ای از یک نظریه یا چارچوب باید ثبت شود - آنها بیشتر وقت ها نکات اصلی هستند.
4. تعاریف
مانند نظریه ها ، اینها نکات اصلی هستند و ، اگر مثبت نباشید ، از قبل تعریف یک اصطلاح را می دانید ، باید نوشته شوند.
بخاطر داشته باشید که بسیاری از زمینه ها از کلمات روزمره به طریقی استفاده می کنند که برای ما ناآشنا است.
5. بحث و مجادله
هر لیست موافقان و مخالفان ، هرگونه انتقاد از یک ایده کلیدی ، هر دو طرف هر بحث یا خوانش شما باید ثبت شود.
این مواردی است که پیشرفت در هر رشته از آن پدیدار می شود و به شما کمک می کند هم چگونگی تغییر ایده ها (و دلیل آن) را درک کنید بلکه روند تفکر و توسعه موضوع موضوع را نیز درک خواهید کرد.
6. تصاویر
هر زمان که از تصویر برای نشان دادن یک نکته استفاده می شود ، چند کلمه به منظور ثبت تجربه است.
بدیهی است که توصیف هر جزئیات بسیار کم اهمیت است ، اما شرح کوتاه یک نقاشی یا بیان کوتاه درباره آنچه کلاس ، جلسه یا جلسه انجام داده است باید برای یادآوری شما و بازسازی تجربه کافی باشد.
7. سایر موارد
هر چیزی که یک استاد روی تابلو می نویسد ، احتمالاً باید نوشته شود ، مگر اینکه بدیهی باشد یا چیزی که از قبل می دانید. عناوین کتاب ها ، فیلم ها ، سریال های تلویزیونی و سایر رسانه ها معمولاً مفید هستند ، هرچند ممکن است به موضوع مورد نظر بی ربط باشند.
من معمولاً این نوع مطالب را در حاشیه قرار می دهم تا بعداً به جستجوی آنها بپردازم (به عنوان مثال اغلب برای مقالات پژوهشی مفید است). به نظرات دیگران نیز توجه کنید - سعی کنید حداقل خلاصه نظراتی را که به درک شما می افزایند ، در بیاورید.
8. سوالات خود شما
اطمینان حاصل کنید که سوالات خود را درباره مطالب به ذهن شما خطور می کند. این به شما کمک می کند بعداً از استاد بخواهید یا بعداً به دنبال چیزی بگردید و همچنین به شما انگیزه می دهد تا درباره خلا understanding درک خود فکر کنید.
یادداشت برداری در مورد خواندن به همان مهارتهایی که در یادداشتهای کلاس وجود دارد ، نیاز دارد: مشاهده ، خواندن و مرور. شما باید در مورد خواندن یادداشت برداری کنید:
هنگامی که به یادداشت های گسترده تر از آنچه می توانید در حاشیه متن بنویسید ، نیاز دارید.
وقتی از کتابی می خوانید که نمی توانید در آن بنویسید ، مانند کتاب قرض گرفته شده ، کتابخانه کتابخانه و غیره.
روش های استفاده:
طرح کلی - هنگامی که مطالبی که می خوانید منظم باشد ، بهترین نتیجه را می دهد.
روش کرنل - کاغذ یادداشت خود را به سه بخش تقسیم کنید: یادداشت ها در ستون سمت راست ، کلمات کلیدی و سوالات در ستون سمت چپ و خلاصه ای در پایین صفحه.
فرم پاراگراف - آنچه را که می خوانید با کلمات خود خلاصه کنید و شامل اصطلاحات مهم باشد.
نقشه های ذهنی - نمودارها / خلاصه مطالب سخنرانی و متنی که با هم تداخل دارند.
پیشنهادات:
سبک / روش یادداشت برداری شما باید با توجه به مواد متفاوت باشد.
یک داستان کوتاه یا شعر ایجاد کنید:
بدون یادداشت برداری یکبار کل مطلب را بخوانید
برداشت های فوری خود را بنویسید
بازخوانی قطعه ، یادداشت برداری از شخصیت ها ، طرح ها و غیره
برای مطالب علمی / فنی:
فرمول ها ، اصطلاحات و غیره مهم را کپی کنید.
تعداد صفحات نمودارها یا شکلهای مهم را برای ارجاع بعدی دوباره ایجاد یا یادداشت کنید
منبع: https://www.rathgraphic.com/sarresid-parisset.html
وی خاطرنشان كرد كه لومان در واقع دارای دو جعبه لغزش بود: اولین جعبه جعبه "كتابشناسی" بود كه حاوی یادداشت های كوتاهی در مورد محتوای ادبیات خوانده شده همراه با استناد به منبع بود. جعبه دوم "اصلی" حاوی ایده ها و نظریه هایی بود که وی بر اساس این منابع توسعه داده است. هر دو جعبه چوبی حاوی کارت های شاخص کاغذ بودند.
لومان بین سه نوع یادداشت که در جعبه های او قرار می گرفت تفاوت قائل شد: یادداشت های زودگذر ، یادداشت های ادبی و یادداشت های دائمی.
1. یادداشت های زودگذر یادداشت کنید
یادداشت های زودگذر یادداشت های سریع و غیر رسمی در مورد هر فکر یا ایده ای است که در ذهن شما ایجاد می شود. آنها نیازی به سازماندهی زیاد ندارند و در واقع نباید باشند. اینها برای گرفتن ایده با جزئیات کامل نیستند ، بلکه بیشتر به عنوان یادآوری آنچه در ذهن شماست ، هستند.
2. یادداشت های ادبی بنویسید
نوع دوم نت به عنوان "یادداشت ادبیات" شناخته می شود. همانطور که می خواند ، لومان نکات اصلی را که نمی خواست فراموش کند یا فکر می کرد می تواند در نوشتن خودش استفاده کند ، روی کارت های شاخص قرار می داد ، در پشت آن جزئیات کتابشناسی.
ارنس چهار راهنما در ایجاد یادداشت های ادبی ارائه می دهد:
در مواردی که تصمیم دارید حفظ کنید کاملاً انتخابی باشید
یادداشت کلی را تا حد ممکن کوتاه نگه دارید
به جای کپی برداری کلمات کلمه به کلمه از کلمات خود استفاده کنید
جزئیات کتابشناسی را در منبع بنویسید
3. یادداشت های دائمی بزنید
یادداشت های دائمی سومین نوع یادداشت ها هستند و دانش طولانی مدت را تشکیل می دهند که ارزش آن را به جعبه لغزش می دهد.
این مرحله با جستجوی دو نوع اول یادداشتی که ایجاد کرده اید شروع می شود: یادداشت های زودگذر و یادداشت های ادبی. ارنس توصیه می کند این کار را هر روز یک بار انجام دهید ، قبل از اینکه کاملاً محتوای آنها را فراموش کنید.
هنگامی که آنها را مرور می کنید ، به نحوه ارتباط آنها با تحقیقات ، تفکر فعلی یا علایق خود بیندیشید. هدف فقط جمع آوری ایده ها نیست ، بلکه بحث و گفتگو در طول زمان است. اگر برای آهسته دویدن حافظه خود به کمک نیاز دارید ، کافی است به موضوعات موجود در جعبه یادداشت خود بپردازید ، زیرا در حال حاضر فقط مواردی است که مورد علاقه شما هستند.
در اینجا چند سوال وجود دارد که باید از خود بپرسید زیرا یادداشت های گذرا و ادبیات را به یادداشت های دائمی تبدیل می کنید:
چگونه اطلاعات جدید با آنچه من قبلاً می دانم مغایرت ، اصلاح ، پشتیبانی یا اضافه می کند؟
چگونه می توانم ایده ها را برای تولید چیز جدید ترکیب کنم؟
چه س questionsالاتی توسط این ایده های جدید ایجاد می شود؟
هنگامی که پاسخ این س questionsالات به ذهن خطور می کند ، هر ایده ، نظر یا فکر جدید را روی یادداشت خود بنویسید. اگر روی کاغذ می نویسید ، فقط در یک طرف بنویسید ، بنابراین می توانید سریعاً یادداشت های خود را مرور کنید بدون اینکه آنها را ورق بزنید.
این یادداشت های دائمی را طوری بنویسید که گویی برای شخص دیگری می نویسید. یعنی از جملات کامل استفاده کنید ، منابع خود را فاش کنید ، اشارات صریح داشته باشید و سعی کنید تا حد ممکن دقیق و مختصر باشید.
پس از اتمام این مرحله ، یادداشت های زودگذر را از مرحله یک دور بریزید و یا یادداشت های ادبی را از مرحله دو در جعبه کتابشناسی خود وارد کنید.
4. یادداشتهای دائمی خود را به جعبه اسلایپ اضافه کنید
اکنون وقت آن است که یادداشتهای دائمی را که ایجاد کرده اید به جعبه جعبه خود اضافه کنید. این کار را با پر کردن هر یادداشت پشت یادداشت مربوطه انجام دهید (اگر مربوط به هیچ یادداشت موجود نیست ، آن را به انتهای آن اضافه کنید).
به صورت اختیاری ، شما همچنین می توانید:
پیوندهایی را به یادداشتهای مرتبط (و از آنها) اضافه کنید
افزودن آن به "فهرست" - نوع خاصی از یادداشت ها که به عنوان "جدول مطالب" و نقطه ورود برای یک موضوع مهم ، از جمله مجموعه مرتب شده از پیوندها در مورد موضوع ، عمل می کند.
هر یک از روش های بالا راهی برای ایجاد یک مسیر داخلی از طریق جعبه اسلایپ شما است. مانند پیوندهای وب در وب سایت ، روش های زیادی برای ارتباط ایده با یکدیگر به شما ارائه می دهند. با دنبال کردن پیوندها ، با دیدگاه های جدید و متفاوت از جایی که شروع کرده اید مواجه می شوید.
لومان یادداشت های خود را با دقت زیادی نوشت ، تفاوت زیادی با سبک او در نسخه نهایی نداشت. بیشتر اوقات ، یادداشت های جدید بخشی از رشته های فکری موجود می شوند. او می تواند پیوندهایی را به یادداشتهای دیگر از نزدیک و در زمینه های بسیار مرتبط اضافه کند. بندرت یک یادداشت در انزوا باقی می ماند.
منبع: https://www.rathgraphic.com/sarresid-sadra2.html
5. مباحث ، س questionsالات و پروژه های تحقیقاتی خود را از داخل جعبه مورد نظر به پایین توسعه دهید
با بسیاری از یادداشت های استاندارد که در یک قالب سازگار سازماندهی شده اند ، اکنون می توانید ایده ها را به روشی "از پایین به بالا" توسعه دهید. ببینید چه چیزهایی در آنجا وجود دارد ، چه چیزهایی از دست رفته است و چه س questionsالاتی مطرح می شوند به دنبال خلاهایی باشید که می توانید با مطالعه بیشتر آنها را پر کنید.
در صورت نیاز و در صورت نیاز ، نوع خاصی از یادداشتی که می توانید ایجاد کنید یک یادداشت "نمای کلی" است. این یادداشت ها "نمای پرنده" از موضوعی را ارائه می دهند که قبلاً به حدی توسعه یافته اند که نیاز به نمایش تصویر بزرگ است. یادداشت های اجمالی به ساختار افکار شما کمک می کند و می تواند به عنوان گامی در توسعه یک نسخه خطی قلمداد شود.
6. در مورد موضوعی که می خواهید در مورد آن بنویسید ، تصمیم بگیرید
به جای اینکه از قبل با یک موضوع یا پایان نامه روبرو شوید ، می توانید به جعبه مقاله خود نگاه کنید و به دنبال جالب ترین موارد بگردید. نوشته های شما بر اساس آنچه قبلاً داشته اید ، نه بر اساس حدس بی اساس در مورد آنچه ممکن است ادبیات شما بخواهید بخوانید باشد. ارتباطات بین یادداشت ها را دنبال کنید و تمام یادداشت های مربوط به موضوعی را که پیدا کرده اید جمع آوری کنید.
7. یادداشت های خود را به پیش نویس خشن تبدیل کنید
یادداشت های خود را به سادگی در نسخه خطی کپی نکنید. آنها را به چیزی منسجم ترجمه کنید و آنها را در متن بحث خود جای دهید. همانطور که سوراخ های بحث خود را تشخیص می دهید ، آنها را پر کنید یا بحث را تغییر دهید.
8. نسخه خطی خود را ویرایش و تصحیح کنید
از این مرحله به بعد ، تنها کاری که باید انجام دهید این است که پیش نویس خالص خود را اصلاح کنید تا زمانی که آماده انتشار شود.
این روند ایجاد یادداشت و ایجاد ارتباط نباید صرفاً به عنوان نگهداری تلقی شود. جستجوی ارتباطات معنی دار بخش مهمی از روند تفکر است. به جای جستجوی مجازی خاطراتمان ، ما به معنای واقعی کلمه از جعبه لغزش عبور می کنیم و پیوندهای بتونی تشکیل می دهیم. با کار با یادداشت های واقعی ، اطمینان حاصل می کنیم که تفکر ما ریشه در شبکه ای از حقایق ، ایده های تفکرآمیز و منابع قابل تأیید دارد.
آنها همیشه بیش از حد مبهم و کسل کننده بودند ، پر از لوازمی که هیچ ارتباطی با دنیای خارج از دانشگاه نداشت.
من به خصوص از كتابهای مربوط به موضوع "چگونه" پرهیز كردم.
آنها اغلب ده ها نکته و ترفند را ذکر می کردند که ارتباط چندانی با یکدیگر نداشتند. هرگز یک سیستم جامع برای تبدیل یادداشت ها به نتایج مشخص وجود نداشت.
اما اخیراً من چگونه می توان یادداشت های هوشمند (لینک وابسته) توسط Sönke Ahrens را برداشت. ارنس مدرس فلسفه آموزش در دانشگاه دوئزبورگ اسن است و همچنین مربیان دانشجویان ، دانشگاهیان و متخصصان با تمرکز بر مدیریت زمان ، تصمیم گیری و رشد شخصی است.
این کتاب تأثیرپذیرترین و عمیق ترین کتابی است که در این زمینه خوانده ام. من حیرت زده شدم که در صفحات آن (با شباهت غیر عادی) با بسیاری از همان اصولی که طی 10 سال تجربه شخصی کشف کرده بودم ، روبرو شدم.
این کتاب چنان پر از بینش است که رویکرد معمول من در جمع بندی کتاب ها را شکست.
رویکرد من بر این فرض استوار است که اکثر کتاب ها چند لقمه بینش واقعی است که در لایه ها و لایه هایی از کرک پیچیده شده است. همانطور که می خوانم ، من به طور سیستماتیک آن لایه های کرک را باز می کنم و فقط آن بینش ها را استخراج می کنم ، مانند یک شیمی دان که فقط خالص ترین ترکیب را تقطیر می کند.
اما این کتاب به روش معمول نگاشته نشده است. نوشته شده با استفاده از یک سیستم تفکر خارجی است که من آن را مغز دوم می نامم.
شواهد واضح است: How To Take یادداشت های هوشمند به جای فشردن هرچه بیشتر صفحه ها از یک ایده ، هرچه بیشتر ایده ها را بر روی هر صفحه فشرده می کند. هر پاراگراف یک نکته دارد و من تلاش کردم تا چیزی را از این خلاصه کنار بگذارم.
با شناسایی اصولی که علی رغم تغییرات عظیم در فناوری اساسی ، آزمایش زمان می کنند ، می توان ماهیت اساسی فرایند خلاقیت را بهتر درک کرد. ما می توانیم تلاش خود را بر تسلط بر هنر یادداشت برداری خلاق ، تولید نوشتار بصیرت بیشتر و تحقق کامل پتانسیل خود متمرکز کنیم.
در این مقاله ، من 10 اصل مهم برای یادداشت برداری "هوشمند" را با توجه به ارنس خلاصه می کنم. همچنین می توانید در انتها شرح دقیق و گام به گام روش را بیابید.
منبع: https://www.rathgraphic.com/sarresid-eskenas.html
آنچه کتاب درباره آن است
چگونه یادداشت های هوشمند بگیریم کتابی در زمینه یادداشت برداری برای دانشجویان ، دانشگاهیان و نویسندگان غیرداستانی است.
این قول کمک به خوانندگان را می دهد تا "یک ساختار بیرونی قابل اعتماد و ساده برای تفکر فراهم کنند که محدودیت های مغز ما را جبران کند." با اتخاذ چنین سیستمی ، ارنس قول می دهد که ما قادر خواهیم بود "افکار و کشفیات خود را به طور موثر به نوشته های متقاعد کننده تبدیل کنیم و گنجینه ای از یادداشت های هوشمند و بهم پیوسته را در این راه بسازیم."
در حالی که تولید آثار مکتوب منتشر شده هدف نهایی است ، اما این تنها هدف نیست. ارنس متقاعد کننده استدلال می کند که تبدیل افکار شخص به نوشتن فقط برای نویسندگان مفید نیست بلکه برای هر کسی که می خواهد به طور کلی تفکر و یادگیری خود را بهبود بخشد ، مفید است.
با تمرکز بر نوشتن ، آرنس می تواند در عین نتیجه گیری جهانی ، به طور مشخص درباره یک فرایند خاص خلاقانه صحبت کند. به جای اینکه یادداشت ها به "گورستان فکر" تبدیل شوند ، آنها می توانند به یک استخر مادام العمر از ایده های غنی و بهم پیوسته تبدیل شوند که بدون توجه به اینکه منافع ما کجاست ، می توانیم از آنها استفاده کنیم.
لغزش جعبه لومان
رویکرد آرنس در یادداشت برداری از جامعه شناس آلمانی قرن بیستم نیکلاس لومان (1927-1998) الهام گرفته شده است. لومان یادداشت بردار ، نویسنده و دانشگاهی پرباری بود. در آغاز کار آکادمیک ، لومان فهمید که یک یادداشت به اندازه بافت آن - شبکه ارتباطات ، روابط و ارتباط با سایر اطلاعات - ارزشمند است.
لومان دسته بندی الفبایی یادداشت های خود را همراه با دسته های ثابت مانند سیستم دهدهی دیویی رد کرد. او یادداشت های خود را نه فقط برای یک پروژه یا کتاب بلکه برای یک عمر مطالعه و تحقیق در نظر گرفته بود. او جعبه جعبه خود را به عنوان یک پایگاه داده تحقیقاتی متشکل از کارت های شاخص (zettel) طراحی کرد که "از نظر موضوعی نامحدود" بودند و می توانستند از هر جهت به طور نامحدود گسترش یابند.
یکی از 90،000 کارت شاخصی که لومان در طول 30 سال کار خود در Gleichheit ("برابری") ایجاد کرد. به شماره قرمز در گوشه پایین سمت چپ توجه کنید که یک موضوع انشعاب را نشان می دهد. می توانید بایگانی کاملی از یادداشت های لومان را در یک پایگاه داده آنلاین که توسط دانشگاه بیله فلد نگهداری می شود مشاهده کنید. [منبع: ماروین بلوم]
اگرچه به نظر می رسید فقط یک سیستم ساده بایگانی متشکل از کارتهای شاخص است ، جعبه لومن رشد کرد و به یک شریک تفکر برابر در کار خود تبدیل شد. او سیستم خود را به عنوان حافظه ثانویه خود (zweitgedächtnis) ، تغییر دهنده یا خواندن حافظه (lesegedächtnis) توصیف کرد. او گزارش داد که به طور مداوم او را با ایده هایی که فراموش کرده بود شگفت زده می کرد. به همین دلیل ، او ادعا کرد که ارتباط واقعی بین خود و zettelkasten خود در جریان است. همانطور که مجموعه یادداشت های خود را ایجاد می کرد ، دستاوردهایی را آغاز کرد که در نهایت او را به یکی از تأثیرگذارترین جامعه شناسان و دانشمندان قرن بیستم تبدیل خواهد کرد.
نحوه کار آن در اینجا است:
لومان ایده های جالب یا بالقوه مفیدی را که در خواندن خود بر روی کارت های شاخص یکنواخت مشاهده کرده است ، نوشت
او فقط یک طرف هر کارت را نوشت تا نیازی به ورق زدن نداشته باشد و خودش را به یک ایده در هر کارت محدود کرد تا بتوان به آنها جداگانه اشاره کرد
هر کارت شاخص جدید یک عدد متوالی دریافت می کند ، از 1 شروع می شود. هنگامی که منبع جدیدی به آن موضوع اضافه شد ، یا چیزی برای تکمیل آن پیدا کرد ، او کارتهای شاخص جدید را با حروف به عنوان پسوند (1a ، 1b ، 1c و غیره) اضافه می کند. )
این اتصالات شاخه ای تا جایی که ممکن است به نقطه شروع شاخه با رنگ قرمز مشخص شده اند
هر یک از این شعب نیز می توانند شعبه های خاص خود را داشته باشند. به عنوان مثال ، کارت برای یورگن هابرماس ، جامعه شناس آلمانی ، دارای برچسب 21 / 3d26g53 بود
همانطور که می خواند ، او کارت های جدید ایجاد می کند ، به روز رسانی می کند یا نظراتی را به کارت های موجود اضافه می کند ، شاخه های جدیدی از کارت های موجود ایجاد می کند و پیوندهای جدیدی بین کارتها در "رشته" های مختلف ایجاد می کند
این نه تنها سیستمی را ایجاد کرد که می تواند از هر جهت بی نهایت گسترش یابد ، بلکه به هر کارت شاخص یک شماره شناسایی دائمی نیز می دهد. این شماره را می توان از هر کارت دیگری ارجاع داد ، زیرا هرگز تغییر نخواهد کرد. شاخه ها "رشته های" فکری را ایجاد کردند که می توان در هر نقطه وارد آن شد ، دنبال آن در پایین دست برای شرح و بسط یا بالادست منبع آن.
همچنین منجر به یک توپوگرافی معنادار در سیستم شد: موضوعاتی که به طور گسترده مورد بررسی قرار گرفته بودند ، دارای شماره های مرجع طولانی بوده و طول آنها را به تنهایی آموزنده می دانستند. هیچ سلسله مراتبی در zettelkasten وجود ندارد ، به این معنی که می تواند بدون هیچ برنامه از پیش تعیین شده ای در داخل رشد کند. لومان با ایجاد یادداشت ها به عنوان یک شبکه غیرمتمرکز به جای یک درخت سلسله مراتبی ، پیش فرض و URL ها را پیش بینی کرد.
در طول 30 سال فعالیت خود ، لومان 58 كتاب و صدها مقاله را در راه پایان دادن به شاهكار دو جلدی خود ، جامعه جامعه (1997) منتشر كرد. این نظریه جدیدی بنیادین ارائه داد که نه تنها جامعه شناسی را تغییر داد بلکه بحث های شدیدی را در فلسفه ، آموزش ، نظریه ی و روانشناسی برانگیخت.
برای سالها ، اهمیت جعبه لومن دست کم گرفته شد. اوایل سال 1985 ، او مرتباً آن را به عنوان منبع بهره وری شگفت انگیز خود ذکر می کرد: «البته من همه چیز را خودم فکر نمی کنم. این اتفاق عمدتا در جعبه لغزش رخ می دهد »(لومان ، بایکر و استانیتزک 1987 ، 142). تا همین اواخر ، هیچ کس باور نمی کرد که چنین سیستم ساده ای بتواند چنین خروجی پرباری تولید کند. ما آنقدر به این ایده عادت کرده ایم که نتایج بزرگ نیاز به تلاش های بزرگ (و پیچیده) دارد.
اما لومان غالباً اظهار داشت كه هرگز خود را مجبور به انجام كاری كه دوست ندارد انجام دهد نداند: «من فقط كارهای آسان را انجام می دهم. من فقط وقتی می نویسم که بلافاصله می دانم چگونه آن را انجام دهم. اگر لحظه ای لنگ بزنم ، موضوع را کنار می گذارم و کار دیگری می کنم »(Luhmann et al.، 1987، 154f).
آیا منطقی نخواهد بود که چنین خروجی در طی این سالها امکان پذیر باشد زیرا ساده و آسان است ، نه علی رغم آن؟ پس از مرگ وی ، جعبه لومن حاوی 90،000 یادداشت بود. این ممکن است یک عدد سرسام آور به نظر برسد تا زمانی که متوجه شوید که فقط شش نت در روز است.
بیایید نگاهی عمیق تر به اصول اصلی که لومان در کار خود استفاده کرده و ارنس آن را با عصر جدید سازگار کرده است ، بررسی کنیم. انفجار فناوری و ارتباطات ، ما را با انبوهی از اطلاعات غرق کرده است. این اصول تا حد زیادی به بازسازی مرزها و محدودیت هایی می پردازد که خلاقیت برای پیشرفت لازم دارد.
حواس پرتی را از خود دور کنید
اگر برای یادداشت برداری از لپ تاپ یا تبلت استفاده می کنید ، مطمئن شوید که قبل از شروع کلاس هرگونه حواس پرتی احتمالی را از بین می برید (به طور کلی توصیه می کنیم یادداشت برداری را با دست انجام دهید ، اما بعضی از افراد نوشتن را ترجیح می دهند).
تمام برگه ها یا برنامه های دیگر را که در حال اجرا هستید ببندید و WiFi را خاموش کنید تا وسوسه نشوید که رسانه های اجتماعی را بررسی کنید یا اعلان ها حواس شما را پرت کند.
ممکن است فکر کنید داشتن WiFi در صورتی که باید به جستجوی چیزی بپردازید که از آن مطمئن نیستید مفید است ، اما باور کنید - اکنون زمان آن نیست.
فقط به آنچه می خواهید تحقیق کنید توجه داشته باشید و پس از سخنرانی مرور را برای آن ذخیره کنید. در غیر این صورت ، شما در نهایت به یک مماس دیوانه ویکی پدیا خواهید رسید و نمی دانید که در طی نیم ساعت گذشته چه خبر است.
در یادداشت های خود جای خالی بگذارید
اگر چیزی را که گفته شد از دست دادید یا چیزی کمی گیج کننده پیدا کردید (یا دوباره مشغول فکر کردن در مورد شام خود هستید) ، فقط آنچه را که می توانید یادداشت کنید و جای خالی بگذارید تا بعداً اطلاعات بیشتری اضافه کنید
این کار توجه شما را به مناطق خاصی که نیاز به توجه بیشتری دارند جلب می کند و فضای اضافی برای شما ایجاد می کند تا بعداً به آنها بپردازید.
منبع: https://www.rathgraphic.com/sarresid-yeganeh.html
یادداشت های خود را بعد از سخنرانی تایپ کنید
مرور مجدد یادداشت های سخنرانی خود بلافاصله پس از کلاس همیشه ایده خوبی است. خواندن یادداشت های خود به تقویت دانش شما کمک می کند و تایپ کردن آنها بهترین راه برای اطمینان از درک همه چیز است.
این روش همچنین خواندن یادداشت های خود را هنگام بازگشت برای بازنگری بسیار آسان می کند و احتمال از دست دادن آنها را در میان انبوهی از مجلات در جایی کاهش می دهد.
یادداشت های سخنرانی خود را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
اگر در دوره خود همسران مفیدی دارید ، پس از آن یادداشت های سخنرانی خود را به اشتراک بگذارید ، یا اینکه بخواهید سخنرانی شخص دیگری را بخوانید هیچ ضرری ندارد.
همیشه این شانس وجود دارد که یکی از شما چیزهای حیاتی را که دیگران از دست داده اند ، انتخاب کرده باشد یا راهی ساده برای ساده سازی چیزی کاملاً پیچیده داشته باشید.
این نیز انجام یک کار خوب است ، که به شما کارمای خوبی می بخشد و به معنای پردازش مجدد اطلاعات هنگام خواندن یادداشت های دیگران است.
اما به یاد داشته باشید که همه دوست ندارند یادداشت به اشتراک بگذارند ، بنابراین اگر یکی از همکلاسی ها شما را رد کرد ، آزرده خاطر نشوید!
بیاموزید کدام سبک یادداشت برداری برای شما مناسب است
اگرچه توصیه های فوق العاده درجه یک هستند ، اما همچنین درست است که هر کس هنگام یادگیری متفاوت کار می کند - فقط این است که ببینیم چه چیزی برای شما بهتر است.
تسلط بر هنر یادداشت برداری می تواند کمی آزمون و خطا باشد - به ویژه اگر تازه از مدرسه وارد شده باشید ، سبک تدریس بسیار متفاوت باشد.
چند روش مختلف را امتحان کنید و هنگامی که سبک خود را طراحی کردید ، به آن پایبند باشید.
درباره این سایت